| REZUMAT: |
Dat fiind că și în domeniul educațional am asistat în ultimele decenii la
schimbări profunde de paradigmă, care ne orientează în mod susținut
spre viziunile educative holiste, constructiviste, integrate, propunem o
scurtă incursiune prin reperele teoretice care susțin necesitatea abordării
integrate, interdisciplinare a curriculumului educațional. |
|