(coord.) RĂDUȚ-TACIU Ramona, BOCOȘ Mușata, STAN Cornelia, NIȚULESCU Lavinia
Dicționar de pedagogia jocului

 
  PEDAGOGIE
   
  978-606-37-1310-1
  2021
 
  RESUME
Format: add to cart
   
SUMMARY: În situațiile în care jocul este valorificat în contexte didactice și educaționale, în scopuri instructiv‐educative, în vederea formării educabililor, el devine formă fundamentală de activitate didactică, mijloc de realizare a educației. Astfel, el permite realizarea de obiective corespunzătoare educației intelectuale, morale, estetice, fizice, tehnologice etc., într‐o atmosferă destinsă, relaxantă, constructivă, pozitivă, stimulativă, tonifiantă, caracterizată de bună dispoziție și de bucurie.